Когда Нильс Бор выступал в Физическом институте Академии наук СССР, то на вопрос о том, как ему удалось создать первоклассную школу физиков, он ответил: "По-видимому, потому, что я никогда не стеснялся признаваться своим ученикам, что я дурак..." Переводивший речь Нильса Бора физик Е.Лившиц донес эту фразу до аудитории в таком виде: "По-видимому, потому, что никогда не стеснялся заявить своим ученикам, что они дураки..."

Это фраза вызвала оживление в аудитории, тогда Е.Лившиц, переспросив Бора, поправился и извинился за случайную оговорку. Однако сидевший в зале П.Капица глубокомысленно заметил, что это не случайная оговорка. Она фактически выражает принципиальное различие между школами Бора и Ландау, к которой принадлежит и Е.Лившиц.

(Из сборника "Физики продолжают шутить")

Урок двадцать третий

Знаю: каждый, осваивая программы, установленные на его компьютере, ощущает дискомфорт – все кажется загадочным и трудноразрешимым. Ежеминутно возникают вопросы: на какие клавиши и когда нужно нажимать, чтобы найти файл, скопировать, убрать, заархивировать. Как вызвать ту или иную установленную программу? Хорошо, если рядом компьютерный гуру. А если его нет?

Единственный способ справиться с трудностями – это научиться пользоваться помощью самого компьютера. Практически все программы имеют свою справочную систему – help (помощь). Стоит нажать функциональную клавишу F1 – и появляется окошко помощи.

Я пользуюсь Windows 95, редактором Word, и у меня на экране после нажатия F1 появляется приведенная ниже таблица.

И каждый должен научиться самостоятельно извлекать из приложения информацию о том, как оно работает.

Помню, как один из первых моих компьютерных учителей, Александр Дмитревский, учил меня пользоваться справкой. Он просил вызывать помощь и читать вслух все написанное. – Читайте, читайте, – говорил он, – что-то, но обязательно отложится и запомнится, а потом вы и сами научитесь понимать термины, пользоваться справкой.

Потом он написал мне небольшую лекцию, которую я решил полностью привести здесь, ибо она мне кажется довольно удачной, хотя некоторые слова – скажем, "утилиты" – новичку будут непонятны.

Вот его полушутливая лекция, которую я почти выучил наизусть.

"Поставив целью обучение человека свободной работе на компьютере, вне зависимости от того, с каким программным обеспечением он работает, никак нельзя обойти вниманием справочную систему, которая является чуть ли не единственным одинаковым у всех программных продуктов элементом. Кроме того, в наш век (о времена! о нравы!) компьютерного пиратства справочная система зачастую является единственным источником информации о программе. Хотя недостаток информации частично компенсируется многочисленными изданиями, являющимися, как правило, плохими переводами инструкций и обладающими всеми недостатками оригиналов наряду со своими собственными, информацией из первых рук пренебрегать не стоит. Отсюда вытекает

Утверждение № 1

Для того, чтобы считаться квалифицированным, пользователю необходимо уметь самостоятельно извлекать из приложения информацию о том, как оно работает (теорема необходимости).

Многие еще, наверное, помнят тупые и чрезвычайно необщительные утилиты, бывшие в ходу с десяток лет назад. Команды приходилось отдавать загадочными и непонятно откуда взявшимися комбинациями символов, и выполнение элементарных действий нередко приходилось производить чуть ли не десятком команд.

Однако сразу после того, как программное обеспечение стало массовым продуктом, таким же, как телевизор или открывалка для бутылок (тут я про себя с учителем не согласился, ибо до этого нам далеко, но спорить не стал: учителей слушают, но им не возражают), возникла необходимость сделать его понятным для любого человека. Руководители компьютерных компаний дали установку: сделать дружественный к пользователю и интуитивно понятный интерфейс. И стало так. Кровью и потом сотен тысяч программистов оплачена эта дружественность. И поскольку психология у человека одна-единственная, вне зависимости от того, с какой операционной системой он работает, интерфейсы похожи друг на друга, как близнецы-братья. Равно как и справочные системы.

Заботясь о своем брате программисте, создатели современных операционных систем предоставили ему возможность свалить со своих плеч хотя бы часть мучительного процесса "ода любливания" программ, поскольку в наши дни любая программа обязана иметь справочную систему, то эту самую систему включили в ОС, и теперь от программы требуется лишь предоставить файл данных со сведениями о себе, а все остальное – забота операционной системы. У программиста гора с плеч, а наблюдательный пользователь может сделать зарубку себе на носу.

Утверждение № 2

Справка любого приложения в конкретной системе имеет абсолютно одинаковый минимальный набор команд для поиска и чтения информации. Этот набор может быть расширен стараниями разработчика приложения, но уменьшен он быть не может. (Важно для любой системы, кроме MS-DOS.)

Справочная система представляет собой приложение для просмотра гипертекстовых файлов. Гипертекст отличается от обычного тем, что в некоторые слова, фразы или картинки можно ткнуть мышью или курсором и получить более подробное объяснение. Таким образом, при определенном навыке можно довольно быстро добраться до интересующей темы.

Справка любого приложения устроена следующим образом:

 – подсвечены совсем не те слова, которые вам незнакомы;

 – то, что вы ищете, называется совсем не так, как вы думаете;

 – если вы догадались, как оно называется, то вы догадались неправильно;

 – если вы правильно догадались, как оно называется, то в справке про него не написано ни слова;

 – если про него и написано, то только то, что вы и сами знаете;

 – если то, что про него написано, вам неизвестно, то вы этого и не поймете;

 – если вы это и поймете, то не найдете ничего похожего в меню;

 – если вы и найдете это в меню, то не сможете на него нажать, потому что оно будет сереньким;

 – если даже вы и сможете на него нажать, то компьютер зависнет."

...Напомню, что это была лекция Александра Дмитревского, одного из моих первых компьютерных учителей.

Итак, базовая функция справочной системы – это стрелочка с вопросом. С ее помощью найдите, какой кнопкой в вашем редакторе включается проверка орфографии, и проверьте ваш документ.

После одного использования кнопка "справка" автоматически отключается. Чтобы снова ею воспользоваться – мышкой подойдите к иконке с вопросом, нажмите (включите) ее, и можно искать ответ на следующий вопрос.

Опыт № 78

Пожалуйста, пройдитесь "справкой" по всем кнопкам меню. По всему, что видно на экране.

Любая справочная система умеет рассказывать о том, как ею нужно пользоваться.

Опыт № 79

Попробуйте, пользуясь справкой, найти ответы на вопросы о содержании всей справочной системы.

Найдите в разделе "вызов справки" предметный указатель. Воспользовавшись разделом "поиск", прочтите: какие бывают режимы поиска, как проводить копирование слова, файла, как выводить на печать созданный вами документ.

Опыт № 80

Произведите вызов справки. Войдите в предметный указатель, в строке ввода нажмите слово "окно", выберите в списке под этой строчкой "сочетание клавиш" и дайте команду на ввод. И перед вами появится следующая таблица:

(Естественно, если вы работаете в другом редакторе, в другой среде, то и окно подсказки будет выглядеть иначе. Но принцип построения справки и ее действия схожи.)

А теперь, пожалуйста, попробуйте произвести все эти действия по пять-шесть раз, стараясь запомнить сочетание клавиш, о которых говорится в этом разделе справки.

Допускаю, что у вас может исчезнуть окно со справкой. Тогда вызывайте снова. Может пропасть набранный вами текст. Не пугайтесь, в нем же нет ничего ценного для вас. В лучшем случае это буквосочетания, которые вы набирали, выполняя предыдущие задания. Словом, ничего не бойтесь, экспериментируйте.

Опыт № 81

Наберите, пожалуйста, помня о правильной раскладке пальцев на клавиатуре, по два раза каждую строчку:

рыл водопровод повар

рыл водопровод папа

рыл водопровод арап

рыл водопровод пэр

рыл водопровод лорд

арфа воды пропала дважды

дважды пропала арфа вдовы

фыва ждала олджа

олдж провожал авыфа

авыф ждал олджа

фыва дрожала ждала олджа

пропал авыф

пропал олдж

вдова ждала повара

вдова давала провода повара

пропал ждло

арап рвал вправо

лорд повара провожал пэра

пэр провожал лорда повара

Упражнение за один раз выполнить сложно, поэтому разбейте его на несколько этапов.

Если вы выполняете задание прилежно, то, конечно, отметите: набирая одно и то же несколько раз подряд, ваши пальцы сами легко находят буквы слов на клавиатуре, и вы не задумываетесь, где находится та или иная буква. Пусть вас это не смущает, так и должно быть.

Автоматизм, легкость, свобода, раскованность появятся у вас, если вы выполните следующее задание.

Опыт № 82

Наберите, пожалуйста, по одной строчке буквы:

ы, д, л,

о, в,

а, п.

Все время вспоминайте, как мы расшифровываем нашу аббревиатуру – ОЛДЖЭ: Очень Легко Достичь Желаемого Эффекта.

Опыт № 83

Наберите эти же буквы: ы, д, л, о, в, а, п, переведя клавиатуру в латинский режим, но не по одной, а по три строчки. И каждый раз, нажимая букву, пожалуйста, произносите ее.

s, I, k, j, d, f, g

Каждый из нас имеет представление о себе. Большинство людей считает – замечу, вполне справедливо, – что их способности значительно выше, чем это кажется другим. Просто нет возможности реализовать себя в этой жизни.

А может быть, каждый, кто занимается в нашей школе, действительно сверхталантливый человек.

Текст, который я предлагаю вам, так и называется:

А вдруг вы – гений?

Насколько точно вы можете оценить свои данные? Кто-то считает себя талантливым, а на самом деле его способности далеко не блестящи. Другой же не подозревает, насколько он гениален. Проверьте, обладаете ли вы талантом.

1. Любите ли вы обсуждать с друзьями свои хорошие поступки?

A. Только очень хорошие.

B. Обычно они не верят, что я способен на что-либо доброе, поэтому нет.

C. Да ведь я часто совершаю достойные поступки.

2. Вы старательно оберегаете свою репутацию?

A. Всегда, хотя этого трудно достигнуть.

B. Иногда, хотя и не верю в необходимость этого.

С. С огромными усилиями, но да.

3. Вам кажется нелепой любая шумиха вокруг вашей персоны?

A. Мне все это чуждо.

B. Это случается так редко.

C. Да, но я сжился с этим.

4. О вас говорят как о цельной натуре?

A. В основном да, но иногда нет.

B. Конечно, с чего мне испытывать неуверенность в себе.

C. Очень редко.

5. Вас смущает, если кто-то усиленно вас рассматривает и обсуждает?

A. Да, мне не по себе.

B. Иногда.

C. Нет, ведь это так естественно.

6. Если бы у вас была возможность, изменились бы вы внешне и внутренне?

A. Нет, я вполне доволен собой.

B. Да, с наслаждением.

C. Только несколько конкретных черт характера.

7. У вас бывают приступы самолюбования?

А. Нет, хотя иногда я замечаю это у других и подшучиваю над ними.

8. Нет, это не для меня.

С. Да, я чувствую, что другие завидуют мне.

Обработка результатов

     1 2 3 4 5 6 7

а=А В С А В С А

в=В С А С А В В

с=С А В В С А С

Преобладают А: ваш взгляд на себя реален, вы не гениальны, но вполне прочно устроены в жизни, и все идет как надо.

Преобладают В: вам надо что-то делать со своей самооценкой. Вы не можете приспособиться к окружающему миру и страдаете от этого. Вам надо заняться саморазвитием, чаще прислушиваться к окружающим.

Преобладают С: вы непостоянны и считаете это признаком гениальности. Вам нужен кто-то, кто поможет реально взглянуть на мир и изменить свое отношение к нему. А может быть, попробуете сами?

Я сомневаюсь в вашем успехе. Жду писем с откликами, надеюсь, что вы сможете привлечь новых учеников в нашу школу и расширить число читателей нашего еженедельника. Если вы в своих письмах напишете свои соображения и по этому поводу – буду рад и признателен.

Наш адрес: 117419, Москва, 2-й Рощинский пр-д, д. 8, редакция газеты "Компьютерра".

Ваш

Владимир Владимирович