Немецкий композитор-органист Иоган Себастьян Бах играл на органе одну из своих прелюдий ученику, зашедшему его проведать. Ученик стал восхищаться превосходной игрой маэстро. Бах, прервав его, сказал: – В этом нет ничего удивительного: надо только своевременно нажимать соответствующие клавиши, а все остальное сделает орган!

(Из сборника "Знаменитые шутят")

Урок пятнадцатый

В абсолютном большинстве писем, приходящих в адрес "Соло", встречаются жалобы на плохую материальную базу:

"Из уроков, касающихся Windows, я мало что понимаю, так как видел ее в действии всего два раза, и то в метре от компьютера, ибо компьютер, за которым я сидел, очень слабый (286 – 10/1 3,5 и без винта), сами понимаете, что на таком ПК далеко не уедешь.

На этом самом компьютере (в школе) мне разрешают работать только 120 минут в неделю (на уроках), но, несмотря на это, я выучил Quick Basik 45 и теперь программирую на нем. Там же я выучил Turbo Pascal 7606, но работал на нем всего часов 6. За это время я успел написать игру "Спички". Кроме того, я успел написать простейший текстовый редактор и игру "Клад". А сейчас у меня готовы три программы, и еще одна. ("Графика" – изучение графиков) в стадии завершения". Это строки из письма Григория Цыры из поселка Радужного Кирово-Чепецкого района Кировской области.

Григорий рассказывает о своих трудностях и просит, чтобы Тагир Яппаров, руководитель замечательной фирмы "Ай-Ти" (он читал о нем в "Компьютерре") помог ему с техникой. И Григорий сообщает, что он готов сделать для фирмы все, что будет в его силах, – писать программы, проводить тестирование и т. д.

Хорошее письмо. Из-за ограниченности журнальной площади я не могу его привести полностью, но оно тронуло меня свой интонацией, искренностью. Вместе с Тагиром Яппаровым мы прочли его два раза и вот что решили.

Григорий учится в 11-м, выпускном классе. Может быть, стоит начать серьезную подготовку для поступления на факультет вычислительной математики и кибернетики в МГУ? А потом сочетать обучение с работой в фирме "Ай-Ти", где ему дадут превосходную технику, помогут развить способности. Мало того, готовы платить приличную стипендию во время обучения.

Не попробовать ли?

Второй путь помощи Григорию Цыре. В самом начале курса я писал, что тот, кто пришлет наиболее аргументированные отклики на наши уроки, заметит те или иные ошибки в методике, предложит свои оригинальные решения, проведет экспериментальную проверку курса, даст наиболее точные определения компьютерным терминам, придумает новые термины взамен неточных понятий "информатика" и "пользователь", – словом, хорошо потрудится, в качестве премии получит современную технику от такой прославленный фирмы, как "Хьюлетт-Паккард", где работают люди, не бросающие слов на ветер, в отличие от руководителей некоторых фирм, в чем я неоднократно сам убедился Обещали помочь нашим ученикам и в фирме "Стиплер". А эта фирма, как говорится, вообще в рекламе не нуждается.

Ограниченность средств рождает поиск И я уверен, что Григорий Цыра (а подобных писем у меня много) сможет и на плохой технике многому научиться. (Один совет, если Григорий примет наше предложение заниматься не только компьютером, но и подучить русский язык, чтобы не делать ошибок при письме. Право, современный человек должен быть грамотным, а бывает, что компьютерное увлечение настолько захватывает, что литературу, русский, иностранный языки, историю иной компьютероман и за предметы-то не считает. А зря!

Опыт № 38

Мы закончили изучение (но не освоение) основного ряда клавиатуры.

Многим кажется, что главное в изучении процесса набора, используя десятипальцевый слепой метод, – это запомнить, каким пальцем на какую клавишу полагается нажимать. А дальше, мол, мое личное дело хочу – набираю с опечатками, хочу – выполняю работу без опечаток, хочу – смотрю на клавиатуру, хочу – осваиваю слепой метод.

Если вы ставите перед собой задачу узнать, какую клавишу каким пальцем нажимать, то для этого не стоит выполнять столько упражнений или проводить столько как я их называю, опытов, сколько предлагается. Выучить, запомнить расположение клавиш довольно просто, но это не означает, что вы овладеете работой на компьютере, используя слепой десятипальцевый метод. А ведь именно такую цель мы поставили перед собой, когда начинали курс, – стать с компьютером на ты, обучаясь слепому методу, познать многие возможности компьютера, уяснить терминологию, научиться самостоятельно разбираться в различных программах, использовать их сильные стороны, самостоятельно исправлять возникшие несложные неполадки (нет программ без недостатков и ошибок), самостоятельно инсталлировать программы (инсталлировать – устанавливать), копировать файлы, грамотно проводить поиск нужного файла, восстанавливать утерянное, архивировать файлы, пользоваться модемом, сканером, стримером.

Но всего можно достичь только постепенно. Поэтому начальный курс овладения компьютерной наукой и построен как курс изучения десятипальцевого слепого метода.

Так давайте попробуем добиться результата, довести начатое дело до конца!

Беда многих людей в том, что, начиная то или иное дело, они не способны завершить его, бросают на полпути.

Понимаю: мой следующий совет вызовет у вас улыбку, но если вы верите мне, учителю, то постарайтесь воспринять его серьезно.

Перед сном, когда почувствуете, что уже почти засыпаете, постарайтесь зрительно восстановить расположение букв в основном ряду, попробуйте мысленно нажимать на те или иные клавиши и именно теми пальцами, которыми требуется.

Левая рука, ФЫВА + П:

мизинец – на ф, безымянный – на ы; средний – на в; указательный – на а и п.

Правая рука Р + ОЛДЖ + Э:

указательный – на р и о; средний – на л; безымянный – на д; мизинец – на ж и э.

Как все просто!

Теперь полученные навыки требуется закрепить. Для этого нужно многократно набирать слоги и короткие слова, доводя полученные навыки до автоматизма, что придаст вашим пальцам легкость и раскованность. Именно это, я надеюсь, укрепит вашу веру в свои силы и докажет вам, что вы способны осилить компьютер.

Так поступают в процессе обучения музыканты(пианисты) они долго играют, казалось бы, бессмысленные гаммы, совершенствуя свою технику, развивая и разогревая руки, привыкая к клавишам. Они учатся играть.

И мы учимся – и научимся – "играть" на компьютере.

Легче всего осваивать компьютер, если кому-то объяснять, как нужно с ним взаимодействовать. Если у вас есть приятель, приятельница или в вашей семье дети тоже захотят овладеть компьютером, позвольте им заниматься вместе с вами и покажите, как проводить те или иные опыты. В этом случае вы и для себя сократите срок освоения компьютера.

Создайте в директории "SOLO" очередной файл "006J.". Надеюсь, что вы не забыли обозначить расширение файла. Мы с вами договорились давать привычное расширение для текстовых файлов – txt.

Пожалуйста, наберите десять строк предлога про:

про про про про про про про про

Если вам станет скучно писать этот предлог автоматически, то во время набора подумайте, какие ассоциации вызывает у вас предлог про. Таким образом, вы начнете развивать у себя навык набора и одновременно учиться думать. Работа рук движения ваших пальцев по клавиатуре не будут мешать придумывать, формулировать, проводить сравнения написанного слова (предложения) с тем, что одновременно появилось у вас в голове. Вы на секунду задумываетесь, оставить написанное или заменить новым, только что придуманным. Что лучше, что точнее, что интереснее⁷ Компьютер производит в одну секунду несколько миллионов операций. Мы, размышляя, анализируя, сравнивая, сочиняя, опять же оперируем миллионными числами.

Процесс рождения мысли невероятно сложен и интересен, это тема для отдельного разговора. Здесь же я вспомнил о нем лишь для того, чтобы показать (верней, доказать) вам, как важно работать на клавиатуре механически (автоматически), чтобы сам набор не требовал умственной деятельности, не тормозил ее.

Поэтому я прошу, набирая предлог про, думать не о том, каким пальцем на какую букву нажимать, а о том, что может вызвать у вас приятные чувства. Может быть, это будут воспоминания о детстве, о весне, о влюбленности. Думайте о море, можете напевать приятную для вас мелодию. Гоните от себя грустные воспоминания. Зачем бередить душу? Вспоминать о плохом – только понапрасну злить себя и расстраиваться.

Опыт № 39

Так же поступите и со словомжал. Наберите, пожалуйста, десять строк этого слова. Особое внимание – букве ж. Набирайте строчку за строчкой, а сами думайте о чем-то своем.

жал жал жал жал жал жал жал

Опыт № 40

Пожалуйста, наберите десять строк слова провожал.

Оно состоит из тех самых слогов, которые вы уже набирали, поэтому и само слово должно получаться у вас автоматически. Единственная сложность – с буквой ж. Порой ваш палец вместо ж почему-то захочет попадать на л или на д, или вместо ж – это невозможно объяснить, но так бывает, – вы начнете ударять мизинцем левой руки по клавише с буквой ф. Внимание, внимание и еще раз внимание!

Постарайтесь заметить, сколько вам понадобилось времени для того, чтобы без единой описки, на "отлично" набрать десять строк слова провожал.

Желательно, чтобы на это ушло не более 3-4 минут. Допускаю: для достижения такой скорости вам придется набирать не десять, а двадцать строк слова провожал.

Опыт № 41

Переведите клавиатуру в латинский режим И наберите пять строк слова, которого нет ни в одном языке.

Вот как оно выглядит: ghjdj;fk.

Вы уже догадались, такое слово появляется, если в латинском режиме набирать слово провожал ghjdj;fk ghjdj;fk ghjdj;fk

Я желаю всем успехов. И призываю не торопить события. Не огорчаться слишком медленному познаванию компьютерной премудрости. Как всегда, жду ваших писем (Адрес редакции: 119517, Москва, а/я 9. "Компьютерра".)

P.S. У меня была встреча с Тагиром Яппаровым и Даниилом Рыбаком (фирма "Ай-Ти"), и мы договорились начать разрабатывать электронный вариант "Соло на компьютере". Скорее всего, он будет на компакт-диске, а второй вариант – комплект дискетки и подробная книга. Мы будем рады получить советы, предложения, рекомендации, как такой, говоря компьютерным языком, продукт лучше сделать. Я имею в виду оформление, звуковое сопровождение, методическую сторону И, конечно, мы уже готовы принимать заявки от тех, кто хотел бы его получить как для тестирования, так и для пользования.